Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Siswa Kelas II MIS Al-Khoirot Pematangsiantar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif picture and picture terhadap hasil belajar matematika materi bangun datar siswa kelas II MIS Al-Khoirot Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen dan desain Non-Equivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari kelas IIA sebagai kelas eksperimen dan kelas IIB sebagai kelas kontrol. Pengunpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest. Analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, Independent sample t-test, dan effect size Cohen’s d. hasil penelitian menunjukkan rata-rata kelas eksperimen sebesar 62,5 dan kelas kontrol sebesar 62,916. Setelah perlakuan, rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 82,708, sedangkan kelas kontrol sebesar 70. Hasil uji hipotesis diperoleh t_hitung sebesar 3,887 > t_tabel sebesar 2,012, sehingga H_a diterima dan H_o ditolak. Hasil effect size memperoleh nilai Cohen’s d sebesar 1,122 yang termasuk kategori besar. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif picture and picture berpengaruh signifikan dan kuat terhadap hasil belajar matematika siswa.