EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN IPS DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA SISWA KELAS IX-6 SMP NEGERI 1 PATUMBAK

Abstract

Rumusan masalah: 1). Apakah media pembelajaran dapat
meningkatkan minat siswa belajar? 2). Apakah media pembelajaran
dapat meningkatkan prestasi belajar siswa? 3). Apakah media
pembelajaran dapat membuat siswa lebih mudah memahami bahan
pelajaran? Tujuan penelitian: 1). Ingin mengetahui seberapa besar
minat siswa belajar dengan menggunakan media pembelajaran.
Penelitian Tindakan dilaksanakan melalui tiga siklus dengan
prosedur penelitian terdiri dari 1) planning/perencanaan; 2)
Acting/Tindakan: 3) Observing/Pengamatan; 4) Reflekting/refleksi;
hal-hal yang belum memuaskan akan direfleksi sebagai bahan
perbaikan pengajaran pada siklus berikutnya. Hasil Penelitian
Tindakan dari deskripsi data hasil proses pembelajaran pada setiap
siklus dapat di simpulkan bahwa; Telah terjadi peningkatan aktifitas
belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran siswa kelas
IX-6 SMP Negeri 1 Patumbak karena rata-rata aktifitas belajar siswa
pada siklus I dalam aspek kerja sama adalah 16,9; dalam aspek
kesungguhan adalah 16,3; dalam aspek keberanian adalah 16,7; dan
dalam Aspek perhatian adalah 16,7; berartti total nilai keaktivitas
belajar siswa pada siklus I 68,55. Pada siklus II terjadi lagi perubahan
yaitu aktifitas belajar siswa pada aspek kerjasama menjadi 16,07;
aspek kesungguhan menjadi 18,08 aspek keberanian menjadi 19,05
dan aspek menjadi 19,04 dengan total nilai katifitas belajar siswa
pada siklus II menjadi 73,8. Dengan demikian Penelitian Tindakan
Kelas dengan penerepan media pembelajaran telah berhasil
meningkatkan aktifitas belajar yaitu pada siklus I Nilai Aktifitas
Belajar Siswa = 68,55, pada siklus II. Nilai Aktifitas Belajar siswa =
73,08. Karena itu disarankan agar pengguna media pembelajaran
diterapkan pada setiap pembelajaran