Pengembangan Pendekatan Kolaboratif dengan Model Pembelajaran Berbasis Digital untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa menggunakan pengembangan pendekatan kolaboratif dengan model pembelajaran berbasis digital. Pendekatan kolaboratif adalah prosedur di mana peserta didik belajar bersama secara berkelompok dengan diarahkan menuju pencapaian tujuan kolektif sehingga mereka terbiasa berpikir kritis dan analitis agar terhindar dari kesalahan konsep serta kebingungan pemahaman. Kemudian selain pendekatan kolaboratif, model pembelajaran digital juga berperan untuk menyampaikan materi pembelajaran, memberikan media pembelajaran, juga memfasilitasi interaksi dua arah antara guru dengan siswa dengan memanfaatkan e-learning (teknologi digital) seperti komputer, internet, perangkat lunak, dan aplikasi untuk mendukung serta memodifikasi pembelajaran agar lebih terlihat inovatif. Sehingga e-learning dapat menjadi sarana yang efektif dalam pembelajaran digital terutama dalam meningkatkan minat belajar siswa. Pendekatan kolaboratif dengan model pembelajaran berbasis digital mempunyai peran penting sebagai metode penting dan efektif untuk belajar karena memungkinkan eksplorasi subjek melalui interaksi sosial di antara teman sebaya serta antara siswa dan guru. Pada penelitiannya, peneliti menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur berupa pengumpulan data dari berbagai sumber penelitian para ahli. Hasil penelitian menunjukan bahwa pendekatan kolaboratif dengan model pembelajaran berbasis digital mampu meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar.