Strategy for Successful Use of E-learning at the Islamic University of Nusantara Bandung

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi keberhasilan penggunaan E-learning di Universitas Islam Nusantara (UNINUS) Bandung, mengingat pentingnya teknologi dalam mendukung proses pembelajaran di era digital. Latar belakang penelitian ini berfokus pada tantangan yang dihadapi lembaga pendidikan dalam penerapan E-learning, serta bagaimana strategi yang tepat dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yang nantinya akan menggambarkan strategi keberhasilan penggunaan E-Learning, dengan pendekatan kualitatif dan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap dosen dan mahasiswa yang terlibat dalam program E-learning. . Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan E-learning di UNINUS dipengaruhi oleh beberapa faktor antara lain: Peningkatan kualitas platform dan infrastruktur, pengembangan kapasitas sumber daya manusia dengan keterlibatan dan motivasi dosen, hal ini dilakukan agar dosen dapat memaksimalkan pemanfaatan e-Learning (Litera) di UNINUS Bandung, mengembangkan budaya inovasi digital positif berkelanjutan, dukungan teknis yang konsisten, dan keterlibatan aktif mahasiswa dalam proses pembelajaran. Dan pengembangan ekosistem pedagogi digital adaptif, pengembangan sistem manajemen pengetahuan digital, dan terakhir pengembangan model penilaian digital berkelanjutan dengan evaluasi berkala melakukan evaluasi berkala terhadap efektivitas penggunaan e-learning, baik dari sudut pandang dosen. , siswa, dan hasil belajar. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan pengembangan strategi E-learning yang lebih efektif di masa depan khususnya di setiap universitas.

E-learning, strategi pembelajaran, UNINUS, pendidikan digital, sukses.