Reviewer Guidelines
Pada proses review manuskrip untuk jurnal Journal of Education and Teaching Learning (JETL), Reviewer tidak perlu mereview manuskrip pada semua aspek, karena beberapa aspek lain akan diperiksa oleh Tim Editors. Reviewer cukup mereview isi artikel dari aspek saintifiknya. Reviewer bertanggung jawab untuk mengkritisi dengan membaca dan mengevaluasi naskah-naskah di bidang keahliannya, kemudian memberikan nasehat yang konstruktif dan umpan balik yang jujur ??kepada penulis artikel yang disampaikan. Peer reviewer mendiskusikan kekuatan dan kelemahan artikel, cara meningkatkan kekuatan dan kualitas makalah, serta mengevaluasi relevansi dan keaslian naskah sehingga layak untuk diterbitkan pada Journal of Education and Teaching Learning (JETL). Sebelum meninjau, harap perhatikan hal-hal berikut:
- Apakah artikel yang diminta untuk direview sesuai dengan keahlian Anda? Jika Anda menerima artikel yang membahas topik yang bukan bidang keahlian Anda, harap beri tahu editor Journal of Education and Teaching Learning (JETL) secepatnya. Kami juga berharap anda merekomendasikan reviewer alternatif.
- Apakah Anda punya waktu untuk mereview makalah ini? Editor Tim Journal of Education and Teaching Learning (JETL) memberikan waktu untuk proses peninjauan dalam waktu maksimal 4 minggu. Jika Anda setuju dan membutuhkan waktu yang lebih lama, beri tahu editor Journal of Education and Teaching Learning (JETL) secepat mungkin, atau anda dapat memberikan saran reviewer alternatif.
- Apakah ada potensi konflik kepentingan? Sementara itu, konflik kepentingan tidak akan mendiskualifikasi Anda sebagai reviewer, anda juga perlu mengungkapkan semua potensi konflik kepentingan kepada editor JETL sebelum mereviewe. Jika Anda memiliki pertanyaan tentang potensi konflik kepentingan, jangan ragu untuk menghubungi editorial Tim Journal of Education and Teaching Learning (JETL).
Selanjutnya beberapa hal penting yang harus diperiksa dan diperhatikan oleh ReviewerJournal of Education and Teaching Learning (JETL) adalah:
- Silakan direview relevansi fokus artikel terhadap ruang lingkup Journal of Education and Teaching Learning (JETL).
- Silakan diperiksa apakah secara saintifik isi artikel ini
- Silakan diperiksa aspek kebaruan dan kontribusi baru yang diklaim oleh penulis (novelty).
- Silakan diperiksa relevansi semua artikel yang dirujuk oleh artikel dan pembahasannya di artikel tersebut.
- Silakan diperiksa kesesuaian metodologi yang digunakan dalam menyelesaikan persoalan
- Silakan diverifikasi kesimpulan (conclusion) ditunjang oleh data-data dan hasil penelitian yang mencukupi dan menjawab tujuan penelitian.
- Silakan diperiksa semua analisis statistik (jika diperlukan) mencukupi atau tidak untuk menyelesaikan persoalan dan menguatkan penyelesaian persoalan.
- Silakan diperiksa aspek kebahasaan artikel
- Silakan diperiksa analisis kesenjangan (gap analysis) terhadap penelitian-penelitian sebelumnya dituliskan secara jelas.
- Silakan diperiksa kualitas/ resolusi gambar-gambar dan tabel-tabel serta kejelasan dan kebenarannya.
- Disarankan kepada Reviewer untuk memberi komentar-komentar yang bersifat konstruktif, jelas, dan mudah dimengerti penulis, dan tidak bersifat menghakimi.