Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Smart TV Materi Pernapasan Manusia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 095256 Pematang Bandar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis Smart TV terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V pada materi sistem pernapasan manusia di SD Negeri 095256 Pematang Bandar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe one-group pretest-posttest. Permasalahan yang ditemukan pada observasi awal adalah hasil belajar siswa yang belum optimal, sementara fasilitas Smart TV di sekolah belum dimanfaatkan secara maksimal untuk menjelaskan materi yang membutuhkan visualisasi. Sampel penelitian berjumlah 24 siswa. Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda sebanyak 20 soal yang telah melalui uji instrumen. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pretest sebesar 53,75 meningkat menjadi 83,33 pada posttest, sehingga terdapat kenaikan 29,58 poin setelah pembelajaran menggunakan Smart TV. Hasil uji hipotesis menunjukkan t hitung = 18,603 lebih besar daripada t tabel = 2,069 pada taraf signifikansi 5%, sehingga Ha diterima. Berdasarkan temuan tersebut, media pembelajaran interaktif berbasis Smart TV berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V pada materi sistem pernapasan manusia. Media ini membantu guru menampilkan gambar, video, animasi, dan kuis secara lebih konkret, sehingga siswa lebih mudah memahami hubungan antarorgan pernapasan dan proses bernapas. Hasil ini menunjukkan pentingnya pemanfaatan teknologi secara tepat untuk mendukung pembelajaran IPAS yang lebih menarik, aktif, dan bermakna bagi siswa.