Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Dan Wordwall Untuk Guru MTsS Islamiyah YPI Batang Kuis
DOI:
https://doi.org/10.51178/cok.v6i1.3608Keywords:
Canva, Wordwall, media pembelajaran interaktif, guru madrasah, pengabdian kepada masyarakatAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru MTsS Islamiyah YPI Batang Kuis dalam membuat media pembelajaran interaktif berbasis Canva dan Wordwall. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan guru dalam menghadirkan media pembelajaran yang lebih menarik, visual, interaktif, dan sesuai dengan perkembangan teknologi pendidikan. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu koordinasi dengan pihak madrasah, identifikasi kebutuhan guru, penyampaian materi, praktik pembuatan media pembelajaran berbasis Canva, praktik pembuatan aktivitas interaktif menggunakan Wordwall, serta evaluasi dan refleksi hasil pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mampu memahami fungsi Canva dan Wordwall sebagai media pendukung pembelajaran serta mampu menghasilkan produk media pembelajaran digital sesuai dengan mata pelajaran yang diampu. Pelatihan ini juga meningkatkan kepercayaan diri guru dalam menggunakan teknologi pembelajaran dan mendorong guru untuk mengembangkan proses pembelajaran yang lebih kreatif, aktif, dan menyenangkan. Meskipun masih terdapat kendala seperti perbedaan kemampuan awal guru, keterbatasan waktu, dan kebutuhan pendampingan lanjutan, kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kompetensi digital guru madrasah. Dengan demikian, pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif berbasis Canva dan Wordwall dapat menjadi salah satu strategi efektif dalam mendukung inovasi pembelajaran di MTsS Islamiyah YPI Batang Kuis.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Leli Hasanah Lubis, Eryk Hoyer Larsen, Irhamuddin, Mariani Siregar, Yuslinda

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.









