Penggunaan Media Belajar Sebagai Sarana Supervisi Bagi Guru di SMA Karya Bakti Selesai

Abstract

Penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan profesionalisme guru, namun implementasinya dalam kegiatan supervisi akademik belum sepenuhnya optimal. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran sebagai sarana supervisi bagi guru di SMA Karya Bakti Selesai. Penelitian ini menerapkan jenis penelitian kualitatif melalui pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode wawancara, pengamatan langsung, serta penelusuran dokumen ini melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, serta tenaga pengajar sebagai sumber informasi. Selanjutnya, data yang berhasil dihimpun kemudian diproses melalui tahapan reduksi data, penyajian data, sampai pada penarikan kesimpulan, sementara keabsahan hasil penelitian diperiksa dengan menerapkan triangulasi baik dari segi sumber serta teknik yang digunakan. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa para pengajar sudah menerapkan beragam jenis media pembelajaran, mencakup modul, ilustrasi gambar, poster, tayangan video edukatif, alat peraga, hingga media berbasis teknologi, yang disesuaikan dengan karakteristik masing-masing materi ajar. Penggunaan media tersebut meningkatkan perhatian, motivasi, keaktifan, dan pemahaman siswa. Supervisi akademik dilaksanakan secara berkala melalui observasi kelas, penilaian penggunaan media, serta pemberian bimbingan dan umpan balik kepada guru. Disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran sebagai bagian dari supervisi akademik mampu meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru serta mendukung terciptanya pembelajaran yang lebih kreatif, interaktif, dan berkualitas sehingga layak diintegrasikan secara berkelanjutan dalam praktik supervisi di sekolah.