Pengembangan Media Vidio Animasi Dengan Menggunakan Model Discovery Learning Pada Mata Pelajaran IPA Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Di SD

Abstract

Pengembangan media vidio  animasi  dengan  menggunakan  model  Discovery  Learning  pada  mata  pelajaran  IPA   materi sistem  peredaran  darah  manusia  di  SD dikembangkan untuk mengetahui prosedur pengembangan media dalam pembelajaran daring di sekolah dan untuk mengetahui kelayakan media vidio  animasi  dengan  menggunakan model  Discovery  Learning  pada  mata  pelajaran  IPA   materi sistem  peredaran  darah  manusia  pada kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research & deplopment) yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan untuk menguji kelayakan. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang  mencakup analysis,design,development, implementation,evaluation. Penelitian ini mengembangkan vidio dengan menggunakan aplikasi KineMaster dengan durasi vidio 08 menit 33  detik. Pengembangan  media vidio  animasi  dengan  menggunakan  model  Discovery  Learning  ini dibuat untuk mendukung media pada pembelajaran daring saat ini khususnya pada kelas V SD. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan angketvalidasi oleh ahli materi, ahli media dan respon guru. Hasil penilaian validasi oleh ahli materi menunjukkan bahwa uji kelayakan memperoleh nilai 31 dengan skor 96,875 dengan kriteria A dan kalsifikasi sangat baik, penilaian validasi oleh ahli media menunjukkan bahwa uji kelayakan memperoleh nilai 23 dengan skor 95,83 dengan kriteria A dan klasifikasi sangat baik, dan penilaian dari respon guru mendapat  nilai 22 dengan skor 91,66 dengan kriteria A dan kalsifikasi sangat baik. Sehingga dari perolehan nilai tersebut maka media vidio animasi  dengan  menggunakan  model  Discovery  Learning  dikatakan layak diuji cobakan tanpa melakukan revisi serta dapat digunakan dalam pembelajaran. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media vidio  animasi  dengan  menggunakan  model  Discovery  Learning  pada  mata  pelajaran  IPA   materi sistem  peredaran  darah  manusia  di  SD dapat digunakan dalam proses pembelajaran dari pada kelas V SD.