Pengembangan Media Audio Visual Berorientasi Problem Solving Pada Pembelajaran Soal Cerita Geometri Di SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran media audio visual yang berorientasi problem solving pada pembelajaran penyelesaian soal cerita geometri di tingkat sekolah dasar (SD) khusus kelas V sehingga menghasilakan video pembelajaran yang layak digunakan selama pembelajaran. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah pengembangan model 4-D (four D), dimana model ini terdiri dari empat tahapan utama mulai dari pendefinisian (define), perencanaan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket atau kuesioner. Hasil penelitian ahli media dan ahli materi terhadap media sangat baik dan layak untuk digunakan, dan hasil respond guru terhadap media audio visual guru sudah menganggap bahwa media pembelajaran yang dikembangkan telah layak untuk digunakan karena telah mencakup semua aspek yang dibutuhkan dalam pencapaian tujuan pembelajaran. Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa Berdasarkan hasil uji kelayakan media yang dilakukan melalui proses validasi dari para ahli media dan ahli materi yang kompeten dibidangnya, didapatkan hasil bahwa media yang sudah dirancang layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran bagi siswa ditingkat sekolah dasar karena telah memenuhi semua aspek penilaian dalam pencapaian tujuan pembelajaran nantinya.