Sinergi Pola Asuh Anak di Rumah dan Pola Didik di Sekolah Menuju Sekolah Berkarakter

Authors

  • Barita Esman Dabukke Universitas Sari Mutiara, Indonesia
  • Hidayatul Munawwarah. S Universitas Sari Mutiara, Indonesia
  • Muhammad Luthfie Ramadhani Universitas Dharmawangsa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.51178/cok.v5i1.2796

Keywords:

Pola Asuh, Pola Didik, Sinergi, Pendidikan Karakter

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan kerja sama antara orang tua dan guru dalam membentuk karakter anak usia dini di TK Forward Excellence School. Karakter anak dibentuk tidak hanya di sekolah melalui proses pendidikan formal, tetapi juga melalui pola asuh yang diterapkan di lingkungan keluarga. Kegiatan dilaksanakan melalui seminar parenting, workshop guru, FGD, dan penyusunan rencana tindak lanjut berbasis nilai karakter. Metode yang digunakan adalah partisipatif-kolaboratif, dengan melibatkan orang tua, guru, dan tenaga ahli. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya sinergi rumah dan sekolah dalam pendidikan karakter. Rekomendasi dari kegiatan ini adalah perlunya program kolaboratif berkelanjutan agar tercipta lingkungan pendidikan karakter yang konsisten dan kondusif bagi pembentukan karakter anak.

Downloads

Published

2025-08-01

Issue

Section

Articles