Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Permainan Edukatif Pada Materi Perkalian dan Pembagian Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep serta hasil belajar matematika siswa kelas IV Sekolah Dasar pada materi operasi hitung perkalian dan pembagian. Pendekatan konvensional yang dominan berpusat pada guru membuat siswa merasa bosan, pasif, dan mengalami kecemasan matematis (math anxiety). Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan media permainan edukatif (Smart Math Board dan Math Bingo Game). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian merupakan siswa Kelas IV (Fase B) UPT SPF SDN 101874 Tumpatan Nibung pada semester genap tahun ajaran 2025/2026 dengan jumlah 27 orang siswa yang terdiri dari 13 siswa perempuan dan 14 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi tes hasil belajar (pre-test dan post-test), lembar observasi aktivitas guru dan siswa, serta angket respon siswa. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif untuk ketuntasan belajar dan rerata nilai, serta kualitatif untuk data observasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar matematika yang sangat signifikan. Pada kondisi pra-siklus, rata-rata nilai kelas hanya sebesar 56,29 dengan ketuntasan klasikal sebesar 29,63% (8 siswa tuntas). Setelah diterapkan permainan edukatif pada Siklus I, rata-rata nilai meningkat menjadi 70,37 dengan ketuntasan klasikal 62,96% (17 siswa tuntas). Peningkatan dilanjutkan pada Siklus II dengan rata-rata nilai kelas mencapai 84,81 dan ketuntasan klasikal mencapai 88,89% (24 siswa tuntas). Aktivitas belajar siswa dan ketrampilan guru juga mengalami peningkatan ke kategori sangat baik. Dengan demikian, penerapan permainan edukatif terbukti secara efektif dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi perkalian dan pembagian pada siswa kelas IV SD.