Upaya Peningkatan Hasil Belajar Biologi Dengan Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Di Kelas XI SMA Negeri 7 Medan

Abstract

Hasil belajar mata pelajaran Biologi bagi siswa di kelas XI dengan menerapkan model portofolio terjadi peningkatan yang cukup segnifikan Khususnya pada siklus II. Sebelum dilaksanakan tindakan nilai rata-rata yang diperoleh  siswa adalah 72,80 dengan kategori sedang. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I nilai hasil belajar siswa rata-ratanya menurun menjadi 71,00. Selanjutnya pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa terjadi peningkatan yaitu menjadi 76,10. Sebelum dilakukan tindakan kategori rata-rata hasil belajar siswa berada pada kategori sedang dengan tingkat ketuntasan 95 % (38 orang yang tuntas dari 40 siswa). Pada siklus I setelah dilakukan tindakan   tingkat ketuntasan belajar siswa terjadi penurunan, yaitu  87,5 % (dari 40 siswa yang tuntas sebanyak 35 orang). Pada siklus II setelah dilaksanakan tindakan lebih lanjut sebagai hasil refleksi siklus I hasil belajar siswa masih pada kategori sedang dengan tingkat ketuntasan 100 % (semua siswa sudah kompeten ataupun telah tuntas belajar).