Analisis Kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) Guru di RA Al Hidayah Sukaraja

Abstract

Kualitas sumber daya manusia (SDM) pendidik dan tenaga kependidikan merupakan faktor penentu keberhasilan lembaga pendidikan Islam, khususnya Raudhatul Athfal (RA) yang bersentuhan langsung dengan perkembangan anak pada usia emas. Penelitian ini bertujuan menganalisis kualitas SDM guru di RA Al Hidayah Sukaraja ditinjau dari aspek kompetensi, kedisiplinan, etika kerja, sistem penilaian kinerja, mekanisme pembinaan yang diterapkan lembaga, serta harapan lembaga terhadap profesionalisme tenaga pendidik. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, observasi terhadap lingkungan dan aktivitas sekolah, serta dokumentasi profil dan struktur organisasi lembaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa RA Al Hidayah Sukaraja menerapkan standar penerimaan tenaga pendidik berbasis kompetensi pedagogik dan kepribadian, menekankan kedisiplinan sebagai indikator utama kinerja, serta menggunakan pendekatan pembinaan dan pendampingan terhadap SDM yang belum optimal daripada langsung memberikan sanksi. Lembaga juga memiliki harapan tinggi terhadap profesionalisme, integritas, dan kemampuan kolaborasi guru dalam mencapai tujuan pendidikan. Selain itu, pengembangan kompetensi yang berkelanjutan dan kemampuan adaptasi terhadap teknologi menjadi tuntutan yang semakin relevan bagi tenaga pendidik di era modern. Temuan ini menegaskan bahwa kualitas SDM guru tidak hanya diukur dari latar belakang akademik, tetapi juga dari karakter, etos kerja, dan komitmen terhadap tugas. Oleh karena itu, peningkatan kualitas SDM perlu dilakukan secara menyeluruh dan berkesinambungan melalui pendidikan, pelatihan, serta pembinaan profesional yang terstruktur.