Peningkatan Kemampuan Menulis Kalimat Sederhana Melalui Media Gambar Berseri pada Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana pada siswa Kelas 1 SD Fase A di UPT SPF SDN 104230 Tanjung Sari melalui penerapan media gambar berseri. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus berkesinambungan, di mana setiap siklus terdiri dari empat tahapan utama: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2025/2026. Subjek penelitian mencakup seluruh siswa Kelas 1 yang berjumlah 27 orang, terdiri dari 17 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki. Data penelitian dikumpulkan melalui tes kemampuan menulis kalimat sederhana, lembar observasi aktivitas siswa dan keterlaksanaan pembelajaran guru, serta dokumentasi proses pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif untuk mengukur ketuntasan hasil belajar dan kualitatif deskriptif untuk menganalisis perkembangan keaktifan belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kondisi pra-siklus hanya terdapat 8 siswa (29,63%) yang mencapai ketuntasan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP ≥ 70) dengan rata-rata nilai kelas sebesar 56,30. Setelah diterapkannya tindakan pada Siklus I dengan media gambar berseri secara klasikal, jumlah siswa yang tuntas meningkat menjadi 16 siswa (59,26%) dengan nilai rata-rata kelas 68,15. Pada Siklus II, dilakukan penyempurnaan strategi berupa pembentukan kelompok kecil terbimbing serta penggunaan kartu kata kunci visual (visual vocabulary prompting), yang berhasil meningkatkan ketuntasan belajar secara signifikan menjadi 24 siswa (88,89%) dengan nilai rata-rata kelas mencapai 82,22. Selain peningkatan aspek akademis kognitif, penggunaan media gambar berseri juga mampu menumbuhkan motivasi, keaktifan, dan antusiasme siswa dalam merangkai kata menjadi kalimat terstruktur (Subjek-Predikat-Objek). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar berseri terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana pada siswa Kelas 1 SD Fase A UPT SPF SDN 104230 Tanjung Sari.