Invention: Journal Research and Education Studies

Hubungan Persepsi Guru Tentang Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Komunikasi dengan Kinerja Guru SMP di Kecamatan Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang

Masyitah Masyitah — 2024-12-23

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara persepsi guru mengenai perilaku kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan kinerja guru, serta hubungan antara iklim komunikasi dengan kinerja guru. Selain itu, penelitian ini juga meneliti hubungan antara persepsi guru terhadap perilaku kepala sekolah dan iklim komunikasi terhadap kinerja guru. Subjek penelitian terdiri dari guru-guru SMP di Tanjung Morawa, Kabupaten Deli Serdang, dengan total sampel sebanyak 60 orang yang diambil menggunakan metode proportionate stratified random sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi terkait fenomena yang diteliti.Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi guru tentang perilaku kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru, dengan nilai ry1.2 = 0,514 yang lebih besar dari rtabel = 0,254 dan thitung = 4,526 yang lebih besar dari ttabel = 1,67; (2) Terdapat hubungan yang signifikan antara iklim komunikasi dan kinerja guru, dengan nilai ry2.1 = 0,316 lebih tinggi dari rtabel = 0,254 dan thitung = 2,517 lebih besar dari ttabel = 1,67; dan (3) Terdapat hubungan signifikan antara persepsi guru tentang perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan iklim komunikasi dengan kinerja guru, dengan nilai Ry(12) = 0,674 lebih besar dari rtabel = 0,254 serta Fhitung = 23,780 yang lebih tinggi dari Ftabel = 3,23. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa persepsi guru tentang perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan iklim komunikasi secara bersama-sama berkontribusi sebesar 45,5% terhadap kinerja guru, sedangkan sisanya ditentukan oleh faktor lain.

Pengaruh Kompetensi Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Kompetensi Guru SMP Terhadap Kinerja Guru SMP pada Kompetensi Lulusan di Kabupaten Deli Serdang Kecamatan Sunggal Provinsi Sumatera Utara

M. Dian Wahyudi — 2024-12-23

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui, mengkaji, dan menganalisis secara deskriptif dan melakukan Verifikasi mengenai kompetensi kepala sekolah, motivasi guru, kompetensi guru SMP di Kabupaten Deli Serdang Kecamatan Sunggal, serta kinerja guru SMP di Kabupaten Deli Serdang Kecamatan Sunggal Provinsi Sumatera Utara. Metode yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah verifikatif dan deskriptif, dengan menggunakan analisis jalur (path analysis). Sampel ditentukan dengan menggunakan rumus Slovin, sedangkan teknik cluster proportional stratified random sampling digunakan peneliti untuk mengambil sampel. Data angket, wawancara, dan studi kepustakaan akan digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan terdapat kelemahan dalam kompetensi manajerial dan supervisi akademik kepala sekolah SMP di Kabupaten Deli Serdang Kecamatan Sunggal. Motivasi guru SMP di Kabupaten Deli Serdang Kecamatan Sunggal juga menunjukkan kelemahan pada aspek gaji ataus pekerjaannya dan kualitas suasana kerja. Sementara itu, kompetensi guru SMP di Kabupaten Deli Serdang Kecamatan Sunggal memiliki kelemahan pada aspek kompetensi sosial dan profesional. Kinerja guru SMP di Kabupaten Deli Serdang Kecamatan Sunggal menunjukkan kelemahan terutama pada penilaian hasil pembelajaran, dan aspek pengetahuan siswa juga menunjukkan kelemahan dalam kompetensi lulusan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi kepala sekolah di Kabupaten Deli Serdang Kecamatan Sunggal, motivasi guru SMP di Kabupaten Deli Serdang Kecamatan Sunggal, dan kompetensi guru SMP di Kabupaten Deli Serdang Kecamatan Sunggal mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru SMP di Kabupaten Deli Sedang Kecamatan Sunggal, baik secara parsial maupun simultan. Kinerja guru SMP di Kabupaten Deli Serdang Kecamatan Sunggal secara keseluruhan terbukti memiliki pengaruh positif dan signifikan.

Manajemen Peserta Didik dalam Meningkatkan Daya Saing di MAS Kasraatussaadah Tanjung Pura

Khairul Nizam — 2025-01-11

Untuk meningkatkan kualitas peserta didik maka diperlukan manajemen peserta didik yang baik, dengan penerapan manajemen peserta didik tersebut diharapkan dapat meningkatkan daya saing sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan daya saya saing peserta didik, upaya meningkatkan daya saing dan manajemen peserta didik dalam meningkatkan daya saing di MAS Kasraatussaadah Tanjung Pura. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Kualitatif Yang Bersifat Deskriptif Dengan Mengambil Latar Belakang Di MAS Kasraatussaadah Tanjung Pura. Pengumpulan Data Di Lakukan Dengan Mengadakan Pengamatan Secara Langsung Yaitu: Observasi, Wawancara, Dan Dokumentasi. Teknik Analisa Data Yang Diguanakan Yaitu Reduksi Data, Penyajian Data Kemudian Menarik Kesimpulan. Hasil Penelitian Menjelaskan Bahwa daya Saing Peserta Didik Di MAS Kasraatussaadah Tanjung Pura Adanyan Persaingan Dibidang Akademik Dan Dibidang Non Akademik. Persaingan Dibidang Akademik Meliputi Persaingan Mencapai Rangking Kelas, Lomba Cerdas Cermat Antar Kelas, Dan Persaingan Untuk Menjadi Anak Disiplin. Sedangkan Persaingan Dibidang Non Akademik MAS Kasraatussaadah Tanjung Pura Lebih Di Ekstrakulikuler. Upaya Meningkatkan Daya Saing Yang Dilakukan MAS Kasraatussaadah Tanjung Pura Strategi yaitu dengan bekerjasama dengan masyarakat luar (enterprise strategy), mengefektifkan misi utama lembaga dengan menciptakan program-program unggulan dan meningkatkan Sumnber Daya Manusia (corporate strategy), cara madrasah dalam menghadapi persaingan dengan madrasah lain (business strategy), dan menciptakan ciri khas dan nilai jual madrasah (functional strategy). Manajemen peserta didik dalam meningkatkan daya saing di MAS Kasraatussaadah Tanjung Pura dilakukan dimulai dari: penerimaan peserta didik baru, pengelompokkan peserta didik, penempatan peserta didik dan evaluasi peserta didik.