Shiddiqy, Juhri Ash, et al. “Efektivitas Pengaruh Doa Dan Dzikir Sebagai Strategi Regulasi Diri Dalam Proses Belajar”. Continuous Education: Journal of Science and Research, vol. 6, no. 3, Dec. 2025, pp. 857-70, doi:10.51178/ce.v6i3.2820.