https://pusdikra-publishing.com/index.php/jies/issue/feedJurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat2025-01-16T15:36:35+00:00Oda Kinata BanureaOdakinata5@gmail.comOpen Journal Systems<p style="text-align: justify;"><strong><span id="tgtAlignment_0" class="ts-alignment-element" data-is-focusable="true">Jurnal</span> Pusat Studi Pendidikan Rakyat (PUSDIKRA)</strong> merupakan jurnal multidisiplin yang berfokus kepada penerbitan artikel pada bidang penelitian-penelitian sosial. jurnal ini berupaya memberikan sumbangsi ilmu pengetahuan pada bidang pendidikan, penelitian, sosial science, economy, kesehatan, teknik, pertanian, politik, hukum, agama, budaya dan pengabdian.</p> <p style="text-align: justify;"> </p>https://pusdikra-publishing.com/index.php/jies/article/view/2213Pengembangan Karir Manajemen Sumber Daya Pendidik dan Tenaga Kependidkan di MA Manba’ul Khoiriyatil Islamiyah Bangsalsari2024-12-03T09:10:34+00:00St. Nur Azizahanur38431@gmail.comUlfia Rhodotul Jannahanur38431@gmail.comHalimatus Sya’diyahanur38431@gmail.comRofiq Hidayatanur38431@gmail.com<p>Pengembangan karir dalam manajemen sumber daya pendidik dan tenaga kependidikan merupakan investasi jangka panjang yang krusial bagi keberhasilan suatu lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas program pengembangan karir serta dampaknya terhadap kinerja dan kepuasan kerja pendidik dan tenaga kependidikan. Melalui studi kasus pada MA Mamba’ul Khoiriyatil Islamiyah Bangsalsari, ditemukan bahwa hasil penelitian, misal: program mentoring yang terstruktur, kesempatan pelatihan yang relevan, dan adanya jalur karier yang jelas sangat berkontribusi pada peningkatan motivasi, produktivitas, dan retensi tenaga kerja. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya bagi lembaga pendidikan untuk merancang program pengembangan karir yang komprehensif dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pengembangan karir yang sesuai dengan kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan di MA Mamba’ul Khoiriyatil Islamiyah Bangsalsari. Model yang diusulkan menggabungkan elemen-elemen dari berbagai teori pengembangan karir, seperti teori minat, teori sosial kognitif, dan teori karier-life span. Melalui proses validasi, model ini terbukti relevan dan dapat diterapkan dalam konteks pendidikan di Indonesia. Implementasi model ini diharapkan dapat meningkatkan efektivitas program pengembangan karir dan memberikan kontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan.</p>2024-12-07T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyathttps://pusdikra-publishing.com/index.php/jies/article/view/2327Pentingnya Generasi Z dalam Melestarikan Nilai- Nilai Pancasila2025-01-14T08:58:20+00:00Masrul Zuhrimasitama10@gmail.comDita Aliasyah Putrimasitama10@gmail.comHalimatus Sahdiyahmasitama10@gmail.comNurul Sahputri Sibaranimasitama10@gmail.comNayla Raihani Malaumasitama10@gmail.comNailah Fitriah Lubismasitama10@gmail.comTricia Madinamasitama10@gmail.com<table width="567"> <tbody> <tr> <td width="454"> <p>Pentingnya generasi z dalam melestarikan nilai-nilai Pancasila untuk membuat generasi z paham apa makna dari pancasila itu sendiri sehingga generasi z bisa mengiplementasikan nilai nilai pancasila tersebut dikehidupan sehari - hari. Ada beberapa cara untuk Melestarikan nilai nilai pancasila di gen z yang pertama bisa melakukan sosialisasi terhadap generasi z yang berisi nilai nilai pancasila sehingga generasi z bisa menginplementasikan nilai-nilai pancasila tersebut, yang kedua bisa membuat vidio drama pendek berisi nilai-nilai pancasila,yang ketiga bisa menggunakan media sosial sebagai platform digital yang membuat generasi z bisa lebih paham tentang pentingnya pancasila didalam diri kita seperti membuat visual animasi yang berisi nilai-nilai Pancasila dan bisa meng up kan koten -konten kreativ tentang nilai-nilai pancasila.<sub>,</sub>yang keempat menghubungkan nilai-nilai Pancasila dengan kehidupan sehari-hari lalu membentuk suatu organisasi sosial ataupun keagamaan yang bisa memperkuat nilai-nilai Pancasila tersebut .Dan yang terakhir melibatkan generasi z untuk kegiatan nyata seperti gotong royong dan bakti sosial.</p> </td> </tr> </tbody> </table>2025-01-14T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyathttps://pusdikra-publishing.com/index.php/jies/article/view/2331Kedudukan Pancasila dan Fungsi Pancasila Menuju Indonesia Emas 20452025-01-16T15:29:22+00:00Bunga Tiara Safutribungatiarasafutri@gmail.comDwi Putri Chairani Simatupangbungatiarasafutri@gmail.comFadillah Risna Naiposposbungatiarasafutri@gmail.comTabitha Nadin Nevirabungatiarasafutri@gmail.comVera Amaliabungatiarasafutri@gmail.comRahmat Ramadhanbungatiarasafutri@gmail.comMasrul Zuhribungatiarasafutri@gmail.com<p>Indonesia menghadapi peluang besar sekaligus tantangan sebelum mencapai Indonesia Emas pada tahun 2045, saat negara genap berusia 100 tahun. Salah satu tantangan utama adalah munculnya paham radikalisme dan ideologi yang bertentangan dengan Pancasila. Tantangan ini bukan hanya tanggung jawab pemerintah, tetapi juga memerlukan peran aktif seluruh elemen masyarakat. Dalam menyongsong bonus demografi, setiap warga Indonesia perlu menyadari pentingnya memperkuat nilai-nilai Pancasila agar menjadi ideologi yang terus relevan. Upaya penguatan ini, khususnya bagi generasi muda, harus dilakukan dengan cara yang inovatif, relevan dengan konteks zaman, namun tetap berpijak pada budaya asli Indonesia.</p>2025-01-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyathttps://pusdikra-publishing.com/index.php/jies/article/view/2332Jurnal Dinamika dan Tantangan Pancasila di Masa Akan Datang2025-01-16T15:36:35+00:00Alamsyah Putraalamsyahputra170326@gmail.comDeswita Maharanialamsyahputra170326@gmail.comDilla Mustika Ayu Nasutionalamsyahputra170326@gmail.comMutiah Azzifa Azwar Nstalamsyahputra170326@gmail.comNafisya Putrialamsyahputra170326@gmail.comNatasya Dwi Claudyaalamsyahputra170326@gmail.com<p>Pancasila merupakan sumber ketertiban hukum di Indoneisa, Pancasila juga sebagai Ideologi negara memiliki nilai-nilai yang harus ditanamkan dalam pendidikan, agar setiap individu dapat menjadi warga negara yang bertanggung jawab, adil, dan berkepribadian Pancasila (Semadi, 2019). Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara terus menghadapi berbagai dinamika dan tantangan seiring perkembangan zaman. Globalisasi, digitalisasi, perubahan sosial, serta tantangan ideologis dan lingkungan menjadi faktor yang menguji relevansi dan implementasi Pancasila. Jurnal ini bertujuan untuk mengkaji dinamika nilai-nilai Pancasila dimasa yang akan datang dan tantangannya, baik dalam konteks globalisasi, kemajuan teknologi, maupun perubahan sosial politik.</p>2025-01-16T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat