Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembelajaran Tafsir Amaly di MTs Al-Urwatul Wutsqo Jombang

Abstract

Penelitian ini membahas pembentukan karakter religius siswa melalui pembelajaran Tafsir Amaly. Penelitian ini dilakukan dengan melakukan wawancara dengan kepala sekolah, waka kurikulum, dan guru tafsir amaly. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: 1) BagaimanaPembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembelajaran Tafsir Amaly di MTs Al-Urwatul Wutsqo Jombang? 2) BagaimanaMetode dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembelajaran Tafsir Amaly di MTs Al-Urwatul Wutsqo Jombang. Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini 1) Untuk Mendiskripsikan BagaimanaPembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembelajaran Tafsir Amaly di MTs Al-Urwatul Wutsqo Jombang 2) Untuk Mendiskripsikan BagaimanaMetode dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembelajaran Tafsir Amaly di MTs Al-Urwatul Wutsqo Jombang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus, analisis data dilakukan sejak peneliti mentukan fokus penelitian sampai menyusun laporan penelitian. Analisis data dilakukan dengan mengorganisasikan data, menjabarkannya ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih serta memilah data mana yang penting dan akan dipelajari serta membuat kesimpulan yang dapat dinarasikan kepada orang lain. Terdapat tiga alur dalam kegiatan analisis penelitian kualitatif yang terjadi secara bersamaa, yang meliputi reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan atau dapat disebut dengan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembelajaran Tafsir Amaly di MTs Al-Urwatul Wutsqo Jombang dibagi menjadi dua yaitu di dalam kelas dan di luar kelas: a) di dalam kelas Pembelajaran tafsir amaly dalam pembentukan karakter siswa diawali dengan kata-kata ajakan seperti: Kita yakini, kita berusaha, kita meniru, kita mencontoh, kita hindari, kita mohon.b) di luar kelas seperti program harian sholat dhuha, sholat dhuhur secara berjamah, dan kegiatan khotmil Qur’an. 2) Metode dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembelajaran Tafsir Amaly di MTs Al-Urwatul Wutsqo Jombang: a) Keteladanan. b) pembiasaan. c) hadiah hukuman.